Núm. 8 (2014): Diseño de un huerto didáctico

Este número examina cómo la tecnología transforma la comunicación y el comportamiento digital. Incluye un estudio sobre los “inmigrantes digitales” y su relación con las marcas, revelando nuevos patrones de interacción en entornos online. Además, analiza el ciberbullying en estudiantes de séptimo a noveno grado, explorando cómo las dinámicas de Facebook influyen en su conducta y necesidad de pertenencia.

ISSN: 1999-4044 (Impreso)