Integración estudiantil de salvadoreños en China mediante una plataforma digital centrada en el usuario
Resumen
El crecimiento de los programas de intercambio académico entre China y El Salvador ha evidenciado múltiples desafíos en la adaptación de estudiantes salvadoreños al sistema educativo chino. Este estudio analiza dichas dificultades desde una perspectiva académica y sociocultural, y propone como solución el desarrollo de una plataforma digital basada en el diseño centrado en el usuario (UCD). A partir de una metodología cualitativa y participativa que incluye encuestas y entrevistas, se identifican problemáticas clave como las barreras lingüísticas, la falta de información estructurada y la limitada integración social. Los resultados muestran que la ausencia de herramientas digitales accesibles agrava estos desafíos. En respuesta, se plantea una solución tecnológica orientada a mejorar la experiencia estudiantil mediante el acceso a información académica, redes de apoyo y recursos culturales. El estudio concluye que el diseño de plataformas digitales adaptadas al contexto intercultural puede contribuir significativamente a la integración académica y al bienestar de estudiantes internacionales.
EMH ABIERTA_I_N19-2025-62-87.
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