Lemus, R. M. (2023) «¡HEY, IA, EVALUEMOS EXPERIENCIAS EN EL AULA! Evaluación del impacto de las inteligencias artificiales generativas (IAG) en el desarrollo de competencias transversales: un estudio de seguimiento en el aula universitaria»., Abierta Anuario de Investigación, (17), pp. p. 10–21. Disponible en: https://revistaabierta.monicaherrera.edu.sv/index.php/abierta/article/view/77 (Accedido: 5 febrero 2025).