Lemus, R. M. (2023). ¡HEY, IA, EVALUEMOS EXPERIENCIAS EN EL AULA! Evaluación del impacto de las inteligencias artificiales generativas (IAG) en el desarrollo de competencias transversales: un estudio de seguimiento en el aula universitaria. Abierta Anuario De Investigación, (17), p. 10–21. Recuperado a partir de https://revistaabierta.monicaherrera.edu.sv/index.php/abierta/article/view/77