ÍNDICE

Presentación pág. 9

Investigación de cátedra

pág. 12

pág. 17

pág. 34

Institucional

pág. 58

Tesis

Deniendo los insights desde una perspectiva psicológica y antropológica

¿Cuál es la diferencia entre trade marketing y shopper marketing?

Inuencia de los medios de comunicación masiva en la generación de cambios culturales pág. 25

Nativos Digitales de El Salvador

Análisis del fenómeno del bullying cibernético como modicador de comportamiento

dentro de la red social facebook en niños de séptimo a noveno grado de educación básica

Inmigrantes Digitales: ¿target de las marcas? un estudio sobre el consumo cultural de

espacios digitales

pág. 73

Diseño de un huerto didáctico para la escuela “El Refugio” en San Francisco Menéndez,

Ahuachapán

pág. 88

ANUARIO DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN MÓNICA HERRERA NÚMERO 8 AÑO 2014 9

Abierta es una revista que recopila lo trabajos académicos más relevantes realizados durante el trans-

curso del año en la Escuela de Comunicación Mónica Herrera. En ella se presentan temas de interés

institucional, abordados desde las perspectivas de la comunicación, el marketing y el diseño estratégico,

involucrando opiniones de diversos actores. A continuación se presenta la edición número ocho de esta

revista.

En la primera sección, Investigación de Cátedra, se presentan los ensayos que los estudiantes de quinto

año de la carrera de Comunicaciones Integradas al Marketing realizaron para la asignatura de Seminario

de Titulación. Los escritos exploran los siguientes temas: (1) el concepto del Insight, (2) ¿cuál es la diferen-

cia entre Trade Marketing y Shopper Marketing? y (3) cómo los medios de comunicación masivos inu-

yen en los cambios culturales.

En Investigación Institucional, se presenta el estudio sobre los Nativos Digitales, termino utilizado por

el educador, Mark Prensky, que describe a los jóvenes que han crecido con tecnología digital e Internet

como parte de su vida. Este documento brindará al lector datos relevantes sobre los comportamientos,

características y hábitos de esta generación.

En la sección Tesis, se inicia con el documento, Inmigrantes Digitales ¿Target de las Marcas? Trabajo rea-

lizado por los licenciados en Comunicaciones Integradas de Marketing, Claudia Arévalo, Eliana Bardi e

Ingrid Clará. El estudio brinda nueva información para entender cómo las innovaciones tecnológicas han

modicado la comunicación en los espacios digitales entre los usuarios y las marcas.

Continúa esta sección, Análisis del fenómeno del bullying cibernético como modicador de comporta-

miento dentro de la red social facebook en niños de séptimo a noveno grado de educación básica, inves-

tigación elaborada por los licenciados en Comunicaciones Integradas de Marketing, Denis Duque, Elmer

Perla y Raquel Galeas. Esta publicación se centra en analizar la interacción de estos estudiantes en redes

sociales considerando sus necesidades de integración social y pertenencia.

Cierra este número, Diseño de un huerto didáctico para la escuela “El Refugio” en San Francisco Menén-

dez, Ahuachapán. Tesis elaborada por el licenciado en Diseño Estratégico, Carlos Violante. Este documen-

to presenta el proceso desarrollado para la creación de un huerto escolar y su manual de implementa-

ción. Con esta herramienta los estudiantes aprendieron a cultivar sus propios alimentos y a utilizarlos en

una nutrición balanceada.

Verónica Márquez

Coordinación de investigación